Zájmena- karty se zpětnou vazbou
Zájmena- karty se zpětnou vazbouZájmena- karty se zpětnou vazbouZájmena- karty se zpětnou vazbouZájmena- karty se zpětnou vazbou
Předchozí dárekDalší dárek

Zájmena- karty se zpětnou vazbou

Určit zájmeno v základnám tvaru je hračka. Ale poznat zájmeno ve větě a v jiném pádu už nemusí být brnkačka. Soubor obsahuje formulář pro zpětnou vazbu a sebehodnocení a 120 kartiček se zájmeny a jejich druhy.
DPH:21%
Cena bez DPH:25 bez DPH
CENA: 30
Poznámka k produktu:
MNOŽSTVÍ:
+-

Kartičky – zájmena ve větě (120 karet)

Určit zájmeno v základním tvaru je hračka. Ale poznat zájmeno ve větě a v jiném pádu už nemusí být brnkačka. Tento soubor vás provede procvičováním tak, aby žáci zvládli rozpoznat zájmena v kontextu a zároveň měli rychlou kontrolu správnosti.

!POZOR: Kupujete materiál, který je totožný a je součástí BALÍČKU: 226 stran – komplexní práce se slovními druhy, který naleznete také v mojí nabídce.
Jedná se o mix mých předchozích materiálů: pracovní listy na slovní druhy a kartičky prodávám i samostatně.

Co soubor obsahuje

  • 120 karet (na jedné straně úkol, na druhé straně odpověď)
  • každá karta obsahuje na druhé straně správnou odpověď
  • záznamový arch na odpovědi, kontrolu a zpětnou vazbu
  • formulář pro sebehodnocení a zpětnou vazbu

Návod – frontální výuka

  • Tisk na A3.
  • Žáci si losují pojmy a uvádí správné odpovědi (tisk bez oboustranné varianty).
  • Lze využít také jako rychlé opakování / zpětnou vazbu na začátku nebo na konci hodiny: žák vylosuje kartu a řekne správnou odpověď (opět bez oboustranného tisku).

Návod – skupinová výuka (stanoviště)

  • Žáky rozdělím do skupin dle velikosti třídy a možností.
  • Každá skupina dostane na lavici např. 8 karet stranou s úkolem (strana, která žádá doplnění).
  • Mají 1–2 minuty na odpovědi (např. „jenž“ → „vztažné zájmeno“), poté kartu otočí, zkontrolují a do záznamového archu k číslu kartičky zapíšou „fajfku“ nebo „křížek“.
  • Po uplynutí času žáci otočí karty zpět stranou s úkolem (připraví je pro další skupinku).
  • Skupiny si vymění stanoviště a pokračují dle počtu žáků ve třídě (např. 10×).
  • Po splnění všech stanovišť žáci doplní do záznamového archu zpětnou vazbu (kolik karet zvládli, kolik bylo správně, co si zapamatovali apod.).

Související